“注意一下跟同桌講話的態度。”他橫她。
少女已對他的兇橫表情免疫，忽然低頭邪魅一笑，坐回椅子，雙手都伸進桌堂裡，笑嘻嘻問他：
“你猜我給你準備了什麼！”
故意怪腔怪調的，像幼兒園阿姨逗小朋友一樣做作。
“藍莓汁？”他挑眉。
“不是。”
“炸麻花？”
“不是。”
“土豆丸子？”
“你怎麼就知道吃啊？”
“快說！”沈墨終於不耐煩，伸出手臂探進她桌堂裡長驅直入。
他本意是摸一下她到底在裡面藏了什麼，可第一下抓到她書包帶，第二下卻抓到了她的小手。
滑滑嫩嫩的，有點點微涼，軟乎乎仿佛再使點勁就會被捏碎。
手心一顫，如被燙了下，被電了下般。
他霍地抽回手，轉開視線，看一眼別處，緩和了幾秒，才又瞪向她。
華婕被抓那一下，也有些心慌。
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他的手燙燙的，而且好有力，隨意一攥就有點疼了。
真是擁有無窮力量的少年人啊。
她連眨了兩下眼，才對上他目光，傻笑了下，掏出一個耳包。
“你不是不喜歡戴帽子嗎？耳包就不會壓亂發型了。”她朝他遞過去，“很暖的。”
少年看著她雙手託舉著耳包送過來的呆樣，抿了下唇，接過耳包。
本來想直接放桌堂裡，可對上她充滿期待的眼神，隻好勉為其難的試戴了下。
這個耳包像兩個毛球，蓬松又浮誇，但罩在耳朵上，的確暖融融的。
“很合適诶！超配你氣質的，很酷。”她雙手合十，一臉滿意。
“……”沈墨扯下耳包，有些不好意思的側過頭。
忽然想起什麼，他從桌堂裡掏出他爹託付給他的牛皮紙袋，拍她桌上。
“我爹給你的。”
“什麼呀？”華婕注意力瞬間被轉移，伸手繞開牛皮紙袋的纏繩，打開後便見到了一幅畫，和一張紙條。
她先抽出畫看了看，是幅不特別難的水彩靜物，落款有個沈字，看樣子是沈佳儒專門畫給她的示範畫。
仔細打量了一遍畫，她才抽出裡面的小紙條：
【馬上期中考試了，這周末先在家裡復習吧。
若像你所說，要考上頂級院校的漢語言文學系，不選擇藝考的話，請這次考試就考進班級前十。】
讀到這裡，華婕面色鄭重起來。
沈老師語氣雖然柔和，但她感覺到了裡面不容置疑的態度。
這不是個商量，是一個要求。
咬住下唇，她感覺胸口有些窒。
入學考試時雖然沒有排名，但華婕知道，自己應該是倒數第一。
雖然開學以來她一直很努力很努力的學習，作業的正確率也不低，但……進班級前十……
深吸一口氣，她又繼續往後看：
【同時請認真臨摹這幅畫，要求11月4日的周六將畫交上來，並達到與你上次臨摹我畫室中那幅畫的同等水平。
以及，要讓我能從畫中看出你的技法純熟。】
“……”華婕驚愕啟唇。
！！
要知道，她上次在畫室臨摹沈老師的畫，畫的可是水粉畫。
那是她兩世加起來畫了近二十年的技術啊。
沈老師居然讓她臨摹這幅水彩畫，達到那種水平！
她現在可都還沒水彩入門呢，就隻是照著之前自己買的書臨摹學習而已。
未入門水平要如何達到近二十年的水平？
就算素描基礎、速寫基礎等很強，她也得臨摹好幾遍，反復重畫，才可能做到吧？
而且，下周六交畫？！
現在周三，到下周六一共才10天，何況她下周三期中考試，還要衝刺復習以達到沈老師要求的班級前十。
深呼吸，她嘴唇咬的更用力了。
繼續往下看：
【並用畫中所用到的各種水彩技法，完成200個直徑3釐米的玻璃球。
要求：200個玻璃球的顏色不可重復。
附：畫背面有幾種基礎技法示例，鼓勵發現更多示例以外的水彩技法。
——沈，2000年10月24日】
“……”華婕將畫翻面，果然看到背面有幾個基礎技法示範：
幹畫法、湿畫法、暈染……
這個難度，無論是學業上的，還是畫畫上的……
沈老師果然是把她當天才在要求啊。
還是絕頂天才……
……
……
沈家別墅裡，沈佳儒正穿著羽絨服在院子裡散步。
掸落院子裡他種的松樹枝上的積雪，他手指撓了撓臉，陷入沉思。
不知道那個小丫頭看到他的紙條會是什麼反應，會不會被那些作業嚇哭？
嗯，有可能……畢竟有些繁重，要求也夠高的。
他會不會太心急了呢？
想到這裡，沈佳儒又皺起眉。
也算不得急吧。
她既然有那樣的志向，不止想畫畫而已，還想考頂級大學的漢語言文學專業。
功夫在詩外啊……
他想起她跟他說規劃時的表情，那樣的向往不是玩笑。
那一步步走過去的步法，也不能太隨意了呀。
她必須立即體會一下，既要畫畫，又要學習，到底能不能做的到。
他也要考驗一下她，試試她的材料！
看看她是不是小孩子說大話。
如果第一步這樣的難度做不到，要不要學習這東西放一放，就畫畫算了。
說什麼想從文學中體會更多的情感，看到更大的世界。想法總是好的，可若做不到，還是換一個志向吧。
藝考也挺好的，何必追求那麼高。
想到這裡，沈佳儒仰頭看了看天。
勁松市的天總是這麼藍，湛藍欲滴。
雲也總是那麼厚實，白的如此清透。
曾經跟他同期畫畫的人，有多少還在為生計奔波，為賣畫而焦灼。
他之所以可以想歸隱便回到家鄉勁松，之所以可以想畫就畫，不想畫就休息幾年尋找靈感，全因著他有過足夠努力的拼搏的過去，也苦苦攀登到了足夠的高度。
這過程中，他又付出了多少其他人無法想象的辛勞，甚至舍棄了多少……
才能換來今日的自由。
既然要追求更多，就要付出比常人更多的努力和汗水。
華婕，因為你有這個天賦，所以我會給你更大的壓力，把你的潛力激發出來。
同時你想追求更高，自己也先看看，能做到幾分吧。
收回視線，沈佳儒再次邁開步，繞著院子又走了一圈兒，才回屋。
仍是直奔畫室，仍是埋頭思考和畫畫，日復一日年復一年皆如此。
這樣不斷不斷做一件事的寂寞，又有多少人挨得住呢？
……
這一天，華婕除了上廁所外，都坐在座位上。
休息時想找卞穎算賬，但發現對方仿佛是在躲她，一下課就跑了，上課才回來。
來日方長，華婕隻好先放著。
為了更好的完成沈老師的任務，她認真打了個表格，上面記錄著自己距離11月4號之間的所有時間，一個小時一個小時的規劃。
然後，捏著沈佳儒那幅示範畫，一直看，一直看。
節節課後看，所有闲時看。
一邊看，一邊在本子上記筆記。
構圖的玄妙，光影關系，靜物顏色，透視關系。
筆記裡摻著分析圖，拆解的明明白白。
然後，又開始分析繪畫順序，由淺入深，哪些顏色是一次到位的，哪些顏色是經過疊色的。
哪些要先打湿紙張再畫，哪些不需要。
所有留白，所有氣孔，每一處細節的處理……
她都一一分析，一一記錄。
每多看一分鍾，便有多一層領悟。
臨摹也不僅是將看見的復刻就好，這其中有太多理性的東西，知識性的東西。
這些都是她必須研究明白的，也是沈佳儒通過這幅畫想教給她的。
當她再次回神時，天色已經暗了，最後一節自習課已快結束。
長長舒出一口氣，今天的作業已寫完。
示範幅畫的觀察分析也差不多了，剩下的則需要在畫的過程中發現問題解決問題，積累經驗和學習。
她伸了個懶腰，抬頭看了看黑板，又轉頭看了眼班級。
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